Rèn luyện kỹ năng từ sớm để vững chắc tay nghề Thời điểm thích hợp để bắt đầu hành trình học nghề đó chính là độ tuổi 15 đến 18. Đây là độ tuổi để hướng nghiệp và tạo cơ hội để các bạn được tiếp xúc với nhiều ngành nghề, nhằm định hướng nghề […]
Tag Archives: giải pháp học nghề
Hiểu mình, hiểu nghề trước khi lựa chọn hướng đi trong tương lai Ngày nay, nhiều bạn trẻ có xu hướng lựa chọn ngành nghề theo sở thích và đam mê của chính mình mà không còn sự can thiệp của cha mẹ. Đây chính là 1 trong những kết quả của việc hiểu rõ […]
Hướng nghiệp phù hợp là từ độ tuổi 15 Hướng nghiệp cho các em học sinh luôn là câu chuyện quen thuộc mà Thầy/ Cô tại các trường THCS thường xuyên thực hiện trong giai đoạn chuyển cấp, nhằm giúp các em định hướng bản thân trước khi đi tiếp đến 1 giai đoạn phát […]
Đánh giá của chuyên gia về kỹ năng nghề nghiệp của người lao động qua từng năm Theo dự báo của Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), cứ sau 5 năm 30% kỹ năng nghề nghiệp hiện tại của người lao động sẽ không được sử dụng nữa, phải thay thế bằng những kỹ […]
Đào tạo mọi đối tượng Mạng lưới cơ sở Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) phát triển rộng khắp cả nước, đa dạng về loại hình và mô hình hoạt động, phân bố tương đối hợp lý ở các ngành kinh tế, địa phương, vùng, miền. Thực hiện theo tinh thần của Nghị quyết số 19-NQ/TW, GDNN […]
Áp lực điểm số là lý do xảy ra nhiều câu chuyện đau lòng hiện nay Những ngày qua, câu chuyện về cậu bé học sinh lớp 11 tại Hà Nội tự tử ở tầng 28 của chung cư đã khiến 1 lượng lớn cộng đồng mạng đồng cảm và không khỏi xót thương. Đây […]
Tìm hiểu về ngành nghề yêu thích ngay từ lớp 9 Mỗi năm, số lượng cử nhân tốt nghiệp Đại học ra trường vô cùng lớn, nhưng số người tìm được việc làm phù hợp và có mức lương ổn định thì ngược lại. Tình trạng này vẫn diễn ra trong nhiều năm qua, câu […]
Với thời gian đào tạo ngắn, thời gian thực hành chiếm trên 70%, giáo dục nghề nghiệp là cơ hội để học sinh trui rèn đam mê, luyện tay nghề để sẵn sàng đón nhận cơ hội nghề nghiệp. Xác định tầm quan trọng của công tác phần luồng, hướng nghiệp, nhu cầu, tỷ lệ […]